El otro día en la clase de estimulación temprana fue un poco repaso de todas las actividades que el peque debería saber hacer con la edad que tiene (2 años y 4 meses, creo, jeje, si os podéis creer que tengo que mirar la edad que tengo puesta en el blog...). Me ha dado algunas ideas para trabajar con ellos y para cambiar ya algunos juguetes por otros y empezar algunas actividades nuevas. Os lo pongo por aquí por si os pudiera servir, yo creo que ya lo haréis todas, pero bueno por si hay alguna despistadilla como yo, que se nos pasa el tiempo sin darnos cuenta.
- plastilina: mis niños todavía no han jugado con plastilina y allí le dio un trozo. Si hemos jugado con masa de galletas y así, pero la plastilina me daba cosa que se la fueran a comer. Antes de ayer ya les saqué las plastilinas de colores y unos costapastas y estuvimos jugando un poco.
- juego simbólico: imitan e inventan situaciones, mis niños al ser tres lo hacen continuamente, con sus muñecos o lo que sea, ponen a hablar a los coches entre ellos, les dan de comer, acuestan a los peluches, ... Creo que es el momento de recuperar la cocinita que bajé al trastero porque la estaban destrozando y todas las cazuelitas y verduritas de plástico. Me da miedo porque me temo que terminaran esparcidas por toda la casa, a ver si consigo también que empiecen a recoger las cosas, la escoba y el recogedor ya lo manejan perfectamente, jajajaja.
- libros: bueno eso les gusta mucho y tienen sus libros. Pero el otro día le daban libros de hacer cosas, como levantar pestañas y cosas así, que los retiré porque los rompían y arrancaban las partes móviles, igual es el momento de intentarlo de nuevo. También es que he visto que jugando solo es mas tranquilo y hace las cosas con cariño (levantaba las pestañitas y todo bien) y en casa los tres juntos son más destrozones porque terminan peleando por todo y acaban rompiendo las cosas.
- pintar y pegatinas: lo de pintar ya lo hacemos mucho, pero las pegatinas no, porque también me daba que se las meterían a la boca (lo hacen con las pinturas también...) ya tengo preparada una hoja de pegatinas para probar.
- motricidad gruesa: parque y más parque, columpios y juegos de los parques les vienen super bien, pelotas y motos y demás cacharros para sacar a la calle.
- juegos para interactuar e incluirte: inventar juegos en los que el niño te sigue o te pasa tu turno. Puede ser cualquier tontería. Por ejemplo ayer con un tubo de tela gastado (es como un tuvo de papel del water pero muuuuy largo y gordo) lo dividí en 4, un trozo para cada uno y uno para mi, lo usaba como altavoz e iba repitiendo cosas y a la vez andando dando vueltas por al casa como medio bailando, pues ellos se pusieron a seguirme cual conga repitiendo lo que yo decía por el tubo e imitándome. Fue muy divertido y estuvimos así un buen rato variando lo que hacía, nos parábamos en circulo y nos agachábamos y levantábamos, dábamos vueltas sobre nosotros mismos, etc...ellos me copiaban todo!
Bueno creo que no me dejo nada, ya tengo cosas nuevas para hacer y tengo que pegar un repaso a los juguetes y retirar unos cuantos de más pequeños y sacar otros nuevos de más mayores. ¡Como crecen!